\u00a0<\/p>\n

En collaboration avec le Forum des \u00e9ducatrices africaines (FAWE), le R\u00e9seau africain de campagne pour l\u2019\u00e9ducation pour tous (ANCEFA), Gender at Work et UNICEF S\u00e9n\u00e9gal, l\u2019initiative des Nations Unies pour l\u2019Education des Filles (UNGEI), ont organis\u00e9 un atelier de formation sur la planification sectorielle de l\u2019\u00e9ducation sensible au genre (GRESP) \u00e0 l\u2019intention des acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile et d\u2019autres organisations partenaires intervenant dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation et du genre. R\u00e9unissant des participants issus des bureaux pays de FAWE, ANCEFA et Plan International de 14 pays d\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre[1]<\/a> ainsi que des repr\u00e9sentants d\u2019organisations de jeunes, d\u2019UNGEI, de GIZ et d\u2019UNICEF S\u00e9n\u00e9gal, l\u2019atelier s\u2019est tenu \u00e0 Dakar, S\u00e9n\u00e9gal du 27 au 30 septembre 2021.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Cet atelier permet de renforcer les capacit\u00e9s des acteurs locaux de la soci\u00e9t\u00e9 civile pour promouvoir et favoriser une meilleure prise en compte du genre dans la planification sectorielle de l\u2019\u00e9ducation et d\u2019int\u00e9grer les actions de plaidoyer dans leurs strat\u00e9gies organisationnelles\u00a0\u00bb explique Mme Houraye Mamadou Anne, coordinatrice du Bureau r\u00e9gional de FAWE pour l\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, et facilitatrice \u00e0 l\u2019atelier GRESP.<\/p>\n

$\"\"$ <\/p>\n

Atelier GRESP \u00e0 Dakar, S\u00e9n\u00e9gal \u00a9FAWE WASRO<\/p>\n<\/div>\n

UN ATELIER GRESP AU FORMAT INNOVANT<\/strong><\/p>\n

Le guide du GRESP, co-produit par le GPE et UNGEI, est un outil dont le but est de renforcer les capacit\u00e9s des d\u00e9cideurs et acteurs de l\u2019\u00e9ducation afin qu\u2019ils puissent int\u00e9grer des analyses et strat\u00e9gies sensibles au genre dans leur planification sectorielle et dans la mise en \u0153uvre de leurs programmes. Il sert de fondation pour des ateliers GRESP, dont la conception est le fruit d\u2019une collaboration entre UNGEI, Gender at Work, FAWE et UNICEF. Pour ce qui est de l\u2019Afrique, ces ateliers, r\u00e9gionaux ou nationaux, ont eu lieu en Tanzanie, au Togo, au Kenya et au Nig\u00e9ria.<\/p>\n

Mme Anne revient sur la particularit\u00e9 de cet atelier qui veut faire appel \u00e0 la personne dans son enti\u00e8ret\u00e9\u00a0 \u00ab\u00a0il n\u2019est pas seulement fait appel \u00e0 (i) la t\u00eate pour les connaissances, mais \u00e9galement (ii) au c\u0153ur en vue de puiser dans les sentiments \/ exp\u00e9riences de chacun et les \u00e9motions que cela suscite avec pour but de d\u00e9velopper le questionnement et le dialogue entre participants ainsi que l\u2019introspection sur le r\u00f4le que chacun peut jouer, m\u00eame \u00e0 \u00e9chelle la plus minime possible et (iii) aux membres pour la capacit\u00e9 d\u2019action.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Dans ce sillage, les participants \u00e0 l\u2019atelier GRESP se sont pr\u00eat\u00e9s \u00e0 l\u2019exercice dite des \u201crivi\u00e8res de la vie\u201d. Il s\u2019agissait de d\u00e9ssiner le cours de sa vie avec ses rebondissements et d\u2019indiquer nos motivations \u00e0 promouvoir le genre. Cet exercice a permi aux participants de mieux se connaitre, de prendre davantage conscience de la sensibilit\u00e9 au genre et du r\u00f4le de chacun dans le changement des comportements et des pratiques.<\/p>\n

$\"\"$ <\/p>\n

Cet atelier GRESP est le premier du genre exclusivement consacr\u00e9 \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 civile car dans son format initial, il \u00e9tait principalement d\u00e9di\u00e9 aux d\u00e9cideurs et acteurs institutionnels. Aussi, son contenu a \u00e9tait revu en cons\u00e9quence.<\/p>\n

En pr\u00e9lude de l\u2019atelier GRESP, un pr\u00e9-atelier a \u00e9t\u00e9 tenu le 26 septembre 2021, \u00e0 l\u2019attention des jeunes d\u00e9fenseurs de l\u2019\u00e9ducation de la r\u00e9gion. Robert Badji, mentor des jeunes pour l\u2019atelier GRESP a rappel\u00e9 l\u2019importance de convier les jeunes \u00e0 cette rencontre \u00ab\u00a0Il n\u2019y a pas mieux que la voix des jeunes pour porter la cause des jeunes\u00a0\u00bb.<\/p>\n

$\"\"$ \u00a0 \u00a0 $\"\"$ <\/p>\n

Les repr\u00e9sentants du r\u00e9seau des jeunes \u00e0 l\u2019atelier GRESP, \u00a9FAWE WASRO<\/p>\n

Le GRESP a donn\u00e9 suite \u00e0 un atelier de deux jours, les 31 septembre et 1^{er<\/sup> octobre 2021, au profit des pays de mise en \u0153uvre de l\u2019Initiative Priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 (GCI). Ledit atelier a permis de renforcer certains aspects strat\u00e9giques de la formation et de faire l\u2019articulation entre le GRESP et le GCI.<\/p>\n}

DES CONNAISSANCES ET DES OUTILS POUR UNE MEILLEURE INT\u00c9GRATION DU GENRE DANS L\u2019\u00c9DUCATION<\/strong><\/p>\n

L\u2019atelier s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 sur plusieurs sessions participatives et interactives constitu\u00e9es de pr\u00e9sentations th\u00e9matiques, de travaux de groupe par cohorte et par d\u00e9l\u00e9gation.<\/p>\n

Les sessions s ont port\u00e9 \u00a0sur\u00a0:<\/p>\n

\n
La situation r\u00e9gionale de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des genres<\/li>\n
La terminologie du genre<\/li>\n
L\u2019analyse du genre<\/li>\n
La budg\u00e9tisation sensible au genre<\/li>\n
Le suivi-\u00e9valuation sensible au genre<\/li>\n

Les strat\u00e9gies, tactiques et alliances permettant aux acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile de mieux porter la voix de cette famille d\u2019acteurs afin de participer de mani\u00e8re plus significative dans les processus nationaux<\/li>\n<\/ul>\n
Par ailleurs, les participants ont pu se familiariser avec des outils d\u2019analyse du genre tels que\u00a0:<\/p>\n
\n
La chaine des pourquoi<\/li>\n
La matrice d\u2019analyse \u00ab\u00a0Gender at work\u00a0\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n
Ces connaissances et outils leur ont permis d\u2019analyser les Plans sectoriel de l\u2019\u00e9ducation (PSE) des pays repr\u00e9sent\u00e9s pour en \u00e9valuer leur sensibilit\u00e9 au genre\u00a0; et d\u2019\u00e9laborer un plan d\u2019action pour sa prise en compte effective.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Nous cl\u00f4turons cet atelier de formation avec de nouvelles connaissances et outils qui nous seront tr\u00e8s utiles dans la r\u00e9vision des plans sectoriels de l\u2019\u00e9ducation de nos pays et dans l\u2019int\u00e9gration du genre dans nos diff\u00e9rents domaines d\u2019activit\u00e9s\u00a0\u00bb se prononce Mme Magnin\u00e9 Diarra, Coordinatrice nationale du FAWE Mali, sur le d\u00e9roulement de l\u2019atelier.<\/p>\n
L\u2019atelier GRESP \u00e0 Dakar a surtout \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9 par la participation active des jeunes, gage de l\u2019engagement des organisateurs en faveur du dialogue interg\u00e9n\u00e9rationnel et de l\u2019approche inclusive et participative. \u00ab\u00a0On peut d\u00e9velopper toutes les strat\u00e9gies et les politiques du monde pour promouvoir l\u2019\u00e9ducation des filles, mais si on n\u2019\u00e9coute pas les vraies histoires des jeunes filles, on n\u2019y comprendra rien\u00a0\u00bb t\u00e9moigne Prescillia Essongue, FAWE alumni du Gabon. Les jeunes pr\u00e9sents \u00e0 l\u2019atelier GRESP ont partag\u00e9 leur histoire et ont lanc\u00e9 un appel fort pour qu\u2019ils soient impliqu\u00e9s dans le processus de planification et pour leur repr\u00e9sentation formelle en tant qu\u2019acteur dans les Groupes locaux des partenaires de l\u2019\u00e9ducation (GLPE).<\/p>\n
[1]<\/a> Etaient repr\u00e9sent\u00e9s, les pays suivants : B\u00e9nin, Burkina Faso, C\u00f4te d\u2019Ivoire, Gabon, Mali, Mauritanie, Niger, R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo, S\u00e9n\u00e9gal, Tchad, Togo, Tunisie, Allemagne, Belgique<\/p>\n<\/div>\n